Эмоции, набор мягких модулей
Эмоции, набор мягких модулей
В набор входят 6 цилиндров с аппликацией
Размер: d-30, h-5 см. -1 828,00 руб.
Размер: d-40, h-10 см.- 4 595,00 руб.
На дискинанесены аппликации, изображающие основные эмоции: радость, грусть, гнев,удивление, спокойствие, счастье.
Выберите диск с эмоцией, расскажите, какона называется, какие чувства испытываете, в каких ситуациях, придумайте схожиеи отличные настроения.
Эмоционально-развивающие игры играют важную роль в жизни детей, всоциализации и подготовке к школьной жизни. Неразвитая эмоциональная сфератормозит развитие интеллектуальных процессов, поэтомунеобходимо уделять внимание развитиюэмоционального мира малыша, его чувств, эмоций, коммуникативных способностей,т.е. развивать эмоциональный интеллект, учить его пониманию себя и других.
Материал: винилискожа(ВИК, искусственная кожа), поролон.
Игры-упражнения:
Настроение
Ребёнкузадается вопрос «Какое у тебя сегодня настроение?», и он выбирает соответствующийдиск. Усложняем игру: «Таня поссорилась со своей лучшей подружкой Олей. Как тыдумаешь, какое у неё сейчас настроение? Что она чувствует?» и т.п.
Поделись улыбкою своей
Ребёноквместе с родителями, воспитателями, детьми по очереди рассказывают, в какихситуациях они радуются, боятся, огорчаются, удивляются и т.д.
Калейдоскоп настроений
Настоле, полу раскладываются диски картинкой вниз. Ребенок берет одну диск, не показывая его никому. Затемребенок должен узнать эмоцию и изобразить ее с помощью мимики, пантомимики,голосовых интонаций. Остальные отгадывают изображенную эмоцию.
Усложняем игру: Ребёнок показывает любую эмоцию, а остальные угадывают!
Герои сказок
Просмотрмультфильмов, чтение литературы с последующим обсуждением чувств героев. Обсудитеповедение, чувства и эмоции героев сказок: «Как ты думаешь, что почувствовали бабкаи дедка когда вытянули репку? «Как ты считаешь, какое настроение было у зайки,когда его выгнала лиса из лубяной избушки?» и т.п.
Упражнения на развитие эмоциональной сферы помогают лучше понятьсвои чувства, переживания и внутреннее состояние другого человека. В процессеигры ребенок учится различать эмоции, их внешниепроявления, учится управлять мимикой, пантомимикой.
